{"id":520,"date":"2025-10-22T07:02:46","date_gmt":"2025-10-22T05:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/christiancharlat.fr\/?p=520"},"modified":"2026-04-18T10:02:50","modified_gmt":"2026-04-18T08:02:50","slug":"comment-reussir-ses-echecs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/christiancharlat.fr\/index.php\/2025\/10\/22\/comment-reussir-ses-echecs\/","title":{"rendered":"Comment r\u00e9ussir ses \u00e9checs ?"},"content":{"rendered":"

Comment r\u00e9ussir ses \u00e9checs<\/h1>\n

Dans ma carri\u00e8re professionnelle, qui a \u00e9t\u00e9 longue et donc riche d’observations, j’ai toujours \u00e9t\u00e9 bluff\u00e9 par ceux qui avaient l’art de transformer la r\u00e9alit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la communication. Les mauvaises ann\u00e9es de r\u00e9sultats commerciaux devenaient des ann\u00e9es de transition, de consolidation, de changement, etc.<\/p>\n

Ce n’est pas de cela dont il est question dans cet article. Travestir la r\u00e9alit\u00e9, s’abuser soi-m\u00eame ou tenter d’abuser le monde n’entre pas dans le champ de l’emploi judicieux des exp\u00e9riences d’\u00e9checs que nous connaissons toutes et tous.<\/p>\n

Au contraire, l’\u00e9chec assum\u00e9 comme tel est source de le\u00e7ons. C’est d’abord un acte de lucidit\u00e9 et d’humilit\u00e9 qui rend plus fort sur le long terme.<\/p>\n

Fran\u00e7ois Mitterrand, qui avait \u00e9chou\u00e9 plusieurs fois \u00e0 l’\u00e9lection pr\u00e9sidentielle avant d’\u00eatre \u00e9lu par deux fois, soulignait justement dans son livre Ma part de v\u00e9rit\u00e9<\/em> : \u00ab La pire erreur n’est pas dans l’\u00e9chec mais dans l’incapacit\u00e9 de dominer l’\u00e9chec. \u00bb<\/em><\/p>\n

H\u00e9rodote, historien de la Gr\u00e8ce antique, affirmait quant \u00e0 lui : \u00ab Les \u00e9checs servent de r\u00e9p\u00e9tition au succ\u00e8s. \u00bb<\/em><\/p>\n

On aura beau faire tout ce que l’on veut : agir, c’est prendre des risques et se soumettre aux lois du hasard, m\u00eame si nous avons essay\u00e9 de mettre toutes les chances de notre c\u00f4t\u00e9. L’\u00e9chec existe, nous l’avons toutes et tous rencontr\u00e9.<\/p>\n

Et la science nous donne aujourd’hui raison de ne pas en avoir honte. Carol Dweck, professeure de psychologie \u00e0 l’Universit\u00e9 Stanford, a consacr\u00e9 plusieurs d\u00e9cennies \u00e0 \u00e9tudier la mani\u00e8re dont notre perception de l’\u00e9chec influence nos r\u00e9sultats. Ses travaux, publi\u00e9s dans son ouvrage Mindset: The New Psychology of Success<\/em>, r\u00e9v\u00e8lent une distinction fondamentale entre deux \u00e9tats d’esprit. Les personnes qui adoptent un \u00e9tat d’esprit \u00ab fixe \u00bb consid\u00e8rent que leurs capacit\u00e9s sont inn\u00e9es et immuables ; pour elles, l’\u00e9chec est un verdict d\u00e9finitif sur leur valeur. \u00c0 l’inverse, celles qui cultivent un \u00e9tat d’esprit \u00ab de croissance \u00bb \u2014 le fameux growth mindset<\/em> \u2014 voient l’\u00e9chec comme une information utile, une \u00e9tape naturelle du processus d’apprentissage. Et les r\u00e9sultats sont sans appel : les individus qui adoptent cette seconde posture sont plus r\u00e9silients, plus performants et, in fine, plus \u00e9panouis.<\/p>\n

Thomas Edison, interrog\u00e9 sur les milliers de tentatives rat\u00e9es avant d’inventer l’ampoule, r\u00e9pondait : \u00ab Je n’ai pas \u00e9chou\u00e9 10 000 fois. J’ai trouv\u00e9 10 000 fa\u00e7ons qui ne fonctionnent pas. \u00bb<\/em> Michael Jordan, consid\u00e9r\u00e9 comme le meilleur basketteur de l’histoire, d\u00e9clarait : \u00ab J’ai \u00e9chou\u00e9 encore et encore dans ma vie, et c’est pourquoi j’ai r\u00e9ussi. \u00bb<\/em><\/p>\n

Mais la bonne question est plut\u00f4t : qu’avons-nous fait de nos \u00e9checs ? Comment rendre ces moments d\u00e9licats porteurs de sens et de futurs succ\u00e8s ?<\/p>\n

1. Ne pas avoir peur de l’\u00e9chec \ud83d\udd13<\/h2>\n

L’ego et l’image de soi jouent un r\u00f4le pr\u00e9pond\u00e9rant dans les rapports que nous entretenons avec le r\u00e9el et avec l’\u00e9chec.<\/p>\n

Hier, un ami m’appelait afin de recueillir mon avis sur l’attitude \u00e0 adopter. Il travaille comme directeur commercial d’entit\u00e9 dans une grosse entreprise et est mis en \u00ab comp\u00e9tition \u00bb avec ses pairs. L’un d’entre eux est consid\u00e9r\u00e9 comme le meilleur de tous et recueille au fil des ann\u00e9es les lauriers.<\/p>\n

Apr\u00e8s analyse attentive de ses r\u00e9sultats, plusieurs directeurs commerciaux de zone se sont aper\u00e7us que les chiffres d\u00e9clar\u00e9s \u00e9taient, au fil des ann\u00e9es, de plus en plus gonfl\u00e9s dans leur partie d\u00e9clarative et identiques \u00e0 ceux de ses pairs, voire inf\u00e9rieurs, dans la partie comptable r\u00e9ellement r\u00e9alis\u00e9e et enregistr\u00e9e \u00e0 la fin de l’exercice.<\/p>\n

Bref, on appelle cela de la triche.<\/p>\n

C’est malheureusement une situation fr\u00e9quente quand on a affaire \u00e0 des profils qui refusent la r\u00e9alit\u00e9 et veulent \u00ab \u00e0 tout prix \u00bb para\u00eetre les meilleurs. Souvent, il y a une confusion entre son identit\u00e9 et ses r\u00e9sultats. Comme si, chez certains, leur identit\u00e9 et donc leur valeur d\u00e9pendaient des r\u00e9sultats ext\u00e9rieurs qu’ils produisent.<\/p>\n

C’est une fusion dangereuse.<\/strong> Non, nous ne sommes pas nos r\u00e9sultats. Nous sommes bien plus que cela. Nos r\u00e9sultats, bons ou mauvais, sont le fruit de notre travail, de nos exp\u00e9rimentations. L’essentiel, c’est leur qualit\u00e9 sur le long terme. Ponctuellement, on peut rencontrer des difficult\u00e9s \u2014 cela fait partie de la vraie vie.<\/p>\n

Les recherches de Carol Dweck \u00e9clairent pr\u00e9cis\u00e9ment ce m\u00e9canisme. Les individus qui ont un \u00e9tat d’esprit fixe craignent l’\u00e9chec car il constitue une affirmation n\u00e9gative de leurs capacit\u00e9s de base. Leur identit\u00e9 est menac\u00e9e. Ils \u00e9vitent les d\u00e9fis, maquillent leurs r\u00e9sultats ou s’effondrent \u00e0 la moindre difficult\u00e9. \u00c0 l’inverse, ceux qui cultivent un \u00e9tat d’esprit de croissance ne se soucient pas tant de l’\u00e9chec car ils savent que leur performance peut \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e. L’\u00e9chec n’est plus un jugement \u2014 c’est un diagnostic.<\/p>\n

Mais pour rencontrer le vrai succ\u00e8s, qui se construit au fil des risques, des essais, des passions, des \u00e9checs, des r\u00e9ussites, encore faut-il \u00eatre honn\u00eate vis-\u00e0-vis de soi-m\u00eame. On n’apprend rien dans le mensonge ou l’illusion.<\/p>\n

Avoir peur de l’\u00e9chec, c’est avoir peur de la vie.<\/strong><\/p>\n

On pourrait parler de lucidit\u00e9. Sans \u00eatre particuli\u00e8rement dur avec soi, il n’est pas interdit de se dire les choses et d’\u00e9valuer son travail et ses r\u00e9sultats pour ce qu’ils sont. Ce qui, d’ailleurs, n’alt\u00e8re en rien ses capacit\u00e9s, ses qualit\u00e9s et son potentiel.<\/p>\n

Ne pas avoir peur de l’\u00e9chec ne veut en aucun cas dire que l’on admet ou que l’on recherche l’\u00e9chec. Cela veut simplement dire que l’on fera tout pour r\u00e9ussir, mais que si \u00e7a ne fonctionne pas, on est en mesure de le reconna\u00eetre et de changer son fusil d’\u00e9paule.<\/p>\n

La peur de l’\u00e9chec a tendance \u00e0 paralyser l’initiative et rend l’ajustement au r\u00e9el plus compliqu\u00e9 et plus long. C’est ce que les psychologues appellent l’\u00e9vitement : on pr\u00e9f\u00e8re ne pas essayer plut\u00f4t que de risquer l’imperfection. On reste dans sa zone de confort. On attend que les conditions soient parfaites \u2014 elles ne le seront jamais. Et pendant ce temps, la vie passe.<\/p>\n

Apr\u00e8s tout, on pourrait se poser la question : qui n’\u00e9choue jamais ? La r\u00e9ponse est simple : ceux qui ne font rien. Ceux qui ne tentent rien, qui n’essaient rien.<\/p>\n

Restez dans votre zone de confort et, vraisemblablement, vous ne vivrez peu, voire pas d’\u00e9chec. Pas de grand succ\u00e8s non plus, d’ailleurs.<\/p>\n

Au fond, vivrez-vous r\u00e9ellement votre vie ?<\/p>\n

Une \u00e9tude men\u00e9e par Dweck et ses coll\u00e8gues dans des environnements scolaires illustre parfaitement ce point. Deux groupes d’enfants sont confront\u00e9s \u00e0 un test difficile. Les enfants f\u00e9licit\u00e9s pour leur intelligence (\u00ab Tu es vraiment intelligent ! \u00bb) se d\u00e9couragent d\u00e8s qu’ils \u00e9chouent et refusent de tenter un exercice plus difficile. Les enfants f\u00e9licit\u00e9s pour leurs efforts (\u00ab Tu as vraiment bien travaill\u00e9 ! \u00bb) restent motiv\u00e9s, acceptent le d\u00e9fi et obtiennent de meilleurs r\u00e9sultats par la suite. La le\u00e7on vaut pour les enfants comme pour les cadres dirigeants : c’est la relation que nous entretenons avec l’\u00e9chec qui d\u00e9termine notre trajectoire, bien plus que l’\u00e9chec lui-m\u00eame.<\/p>\n

2. Accepter sans personnaliser \ud83e\ude9e<\/h2>\n

Une fois que l’on a reconnu qu’il y a \u00e9chec, il faut accepter deux choses importantes :<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 de l’\u00e9chec, sans le gonfler ni le minimiser.<\/strong> Et reconna\u00eetre sa part de responsabilit\u00e9 dans cette situation.<\/p>\n

Si nous connaissons l’\u00e9chec ou le moindre succ\u00e8s, la premi\u00e8re d\u00e9marche est de constater qu’il y a un \u00e9cart entre notre objectif et la r\u00e9alisation. \u00c9chouer ne signifie pas que tout a \u00e9t\u00e9 rat\u00e9 ; cela veut simplement dire que l’on n’a pas atteint l’objectif fix\u00e9.<\/p>\n

L\u00e0 aussi, gonfler le r\u00e9sultat dans ce qu’il a de n\u00e9gatif est \u00e9galement un d\u00e9ni de la r\u00e9alit\u00e9. Il faut \u00eatre capable de mesurer cet \u00e9cart lucidement, dans ses nuances.<\/p>\n

Il y a une deuxi\u00e8me dimension \u00e0 l’acceptation de la situation : admettre sa responsabilit\u00e9.<\/p>\n

Ce point est le plus d\u00e9licat. Si admettre publiquement son \u00e9chec \u00ab \u00e0 la japonaise \u00bb n’est pas le sport favori en entreprise, personne ne vous demande de vous y mettre et de faire un acte de contrition public et spectaculaire.<\/p>\n

Non. Mais au moins, vis-\u00e0-vis de soi-m\u00eame, ne pas s’abuser et reconna\u00eetre cet \u00e9chec.<\/p>\n

L\u00e0 aussi, quand on \u00e9coute ce qui se dit autour de soi, il n’est pas rare d’entendre un discours de r\u00e9assurance dans la s\u00e9rie : \u00ab J’ai parfaitement fait tout ce qui devait \u00eatre fait et \u00e7a n’a pas march\u00e9 pour des raisons ind\u00e9pendantes de ma volont\u00e9. \u00bb<\/em><\/p>\n

Oui, les causes qui concourent \u00e0 un \u00e9chec sont multiples et complexes. Non, si nous sommes acteurs de l’action et que \u00e7a n’a pas fonctionn\u00e9, c’est que tout n’a pas \u00e9t\u00e9 parfaitement r\u00e9alis\u00e9.<\/p>\n

L’admettre, encore une fois, n’enl\u00e8ve rien \u00e0 votre talent. Au contraire, cela le renforce.<\/strong><\/p>\n

La psychologue Amy Edmondson, professeure \u00e0 la Harvard Business School, a longuement \u00e9tudi\u00e9 ce qu’elle appelle la \u00ab s\u00e9curit\u00e9 psychologique \u00bb \u2014 la capacit\u00e9 d’un individu ou d’une \u00e9quipe \u00e0 reconna\u00eetre ses erreurs sans crainte de repr\u00e9sailles. Ses recherches montrent que les \u00e9quipes les plus performantes ne sont pas celles qui commettent le moins d’erreurs, mais celles qui les reconnaissent le plus vite et en tirent les le\u00e7ons les plus utiles. Dans les organisations o\u00f9 l’\u00e9chec est tabou, les erreurs sont cach\u00e9es, r\u00e9p\u00e9t\u00e9es et amplifi\u00e9es. Dans celles o\u00f9 l’\u00e9chec est trait\u00e9 comme une donn\u00e9e, les erreurs sont corrig\u00e9es, int\u00e9gr\u00e9es et transform\u00e9es en progr\u00e8s.<\/p>\n

Cela m’am\u00e8ne au deuxi\u00e8me grand point de ce chapitre : ne pas personnaliser.<\/p>\n

Trop de personnes fusionnent leur identit\u00e9 avec leur mission ou leur fonction au sein de l’entreprise dans laquelle elles travaillent. Quand on leur pose la question de se pr\u00e9senter : \u00ab Je suis chef de\u2026 Head of\u2026 \u00bb<\/em> \u2014 comme si leur identit\u00e9 se r\u00e9sumait \u00e0 un titre professionnel.<\/p>\n

Dans ces conditions, reconna\u00eetre une d\u00e9faillance, c’est nier son identit\u00e9. Cette carapace construite autour de soi et qui prot\u00e8ge. L’\u00e9chec devient, d\u00e8s lors, intol\u00e9rable pour la personne. Cet \u00e9chec est la preuve que le ch\u00e2teau de cartes est fragile, voire fond\u00e9 sur une apparence.<\/p>\n

Admettre l’\u00e9chec, le reconna\u00eetre, et tout s’effondre. Pas \u00e9tonnant que les volontaires \u00e0 cette lucidit\u00e9 soient rares.<\/p>\n

Non, votre \u00e9chec n’est pas vous.<\/strong> C’est simplement une information sur un \u00e9v\u00e9nement ext\u00e9rieur. Vous avez tent\u00e9 quelque chose qui n’a pas fonctionn\u00e9. Cela n’enl\u00e8ve rien \u00e0 votre capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9ussir autre chose. Cela n’enl\u00e8ve rien au fait que vous pouvez retenter la m\u00eame action avec succ\u00e8s cette fois, en tenant compte de l’exp\u00e9rience acquise pr\u00e9c\u00e9demment.<\/p>\n

Si les succ\u00e8s s’attribuent volontiers, il ne faut pas \u00eatre dupe de la partie qui se joue. L’\u00e9chec comme le succ\u00e8s sont les deux faces d’une m\u00eame pi\u00e8ce de monnaie. La diff\u00e9rence est t\u00e9nue.<\/p>\n

Napol\u00e9on ne disait-il pas : \u00ab Rien ne ressemble plus \u00e0 une victoire qu’une d\u00e9faite. \u00bb<\/em><\/p>\n

Nous ne sommes pas nos \u00e9checs. Nous sommes bien plus que cela. M\u00eame si, comme tout \u00eatre humain, nous connaissons l’\u00e9chec.<\/p>\n

Il ne sert \u00e0 rien de mettre une intensit\u00e9 \u00e9motionnelle dans nos \u00e9checs. C’est une information dont il faut prendre connaissance. En tirer les le\u00e7ons utiles. Inutile d’en rajouter.<\/p>\n

Les neurosciences viennent confirmer cette intuition. Des \u00e9tudes en neuro-imagerie ont montr\u00e9 que les personnes ayant un \u00e9tat d’esprit de croissance pr\u00e9sentent une activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale nettement plus intense lorsqu’elles analysent leurs erreurs. Leur cerveau traite l’erreur comme un signal d’apprentissage et mobilise les zones associ\u00e9es \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. \u00c0 l’inverse, chez les personnes ayant un \u00e9tat d’esprit fixe, le cerveau \u00ab se ferme \u00bb face \u00e0 l’erreur \u2014 il la rejette, la minimise ou la fuit. Litt\u00e9ralement, notre rapport \u00e0 l’\u00e9chec modifie la fa\u00e7on dont notre cerveau traite l’information.<\/p>\n

3. En faire une force pour le futur \ud83d\ude80<\/h2>\n

Consid\u00e9rer les \u00e9checs ou les moindres r\u00e9ussites comme une information \u00e0 s’am\u00e9liorer est la bonne distance \u00e0 entretenir avec ce ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n

Sur ce sujet, deux id\u00e9es principales me viennent \u00e0 l’esprit.<\/p>\n

Laisser les \u00e9checs dans le pass\u00e9 et en tenir compte pour orienter ses actions futures<\/h3>\n

Si nous avons toutes et tous rencontr\u00e9 des personnes qui sont dans le d\u00e9ni de leurs propres \u00e9checs, nous avons toutes et tous \u00e9galement rencontr\u00e9 des personnes qui se complaisent dans la rumination de leurs infortunes et en font un fonds de commerce ouvert 24h\/24 dans la s\u00e9rie \u00ab Pauvre de moi, je n’ai pas de chance ! \u00bb<\/em><\/p>\n

Un \u00e9chec est une exp\u00e9rience pass\u00e9e qui m\u00e9rite qu’on la laisse l\u00e0 o\u00f9 elle est. Combien de personnes s’emp\u00eachent de vivre car elles ont connu un \u00e9chec dans un domaine et en ont d\u00e9duit h\u00e2tivement que ce n’\u00e9tait pas pour elles ?<\/p>\n

Faire cela, c’est entretenir le culte de ses \u00e9checs. Franchement, ils ne m\u00e9ritent pas tant d’\u00e9gards. Un \u00e9chec, c’est une information utile afin de faire \u00e9voluer notre pratique. Ni plus ni moins. S\u00fbrement pas un sujet qui doit occuper nos pens\u00e9es en permanence.<\/p>\n

D’autant que y penser aura tendance \u00e0 nourrir nos \u00e9checs d’une \u00e9nergie dont nous avons besoin pour avancer. Notre cerveau aura m\u00eame tendance \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter ce qui nous occupe l’esprit et pourra reproduire inconsciemment nos \u00e9checs, nous enfermant dans une spirale n\u00e9gative inutile.<\/p>\n

C’est ce que les psychologues appellent la \u00ab proph\u00e9tie autor\u00e9alisatrice \u00bb : \u00e0 force de se convaincre qu’on est destin\u00e9 \u00e0 \u00e9chouer, on adopte inconsciemment les comportements qui produisent\u2026 l’\u00e9chec. Le cerveau, programm\u00e9 par la r\u00e9p\u00e9tition de pens\u00e9es n\u00e9gatives, emprunte les m\u00eames autoroutes neuronales et reproduit les m\u00eames sch\u00e9mas. C’est un pi\u00e8ge redoutable, mais c’est aussi un pi\u00e8ge dont on peut sortir, pr\u00e9cis\u00e9ment parce que la plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale fonctionne dans les deux sens.<\/p>\n

Notre \u00e9nergie doit \u00eatre concentr\u00e9e dans nos projets ici et maintenant, lesquels projets vont b\u00e2tir notre futur.<\/p>\n

Transformer l’\u00e9chec en m\u00e9thode d’apprentissage<\/h3>\n

Une fois l’\u00e9chec accept\u00e9, notre responsabilit\u00e9 admise pour la part ayant contribu\u00e9 au r\u00e9sultat, le temps d’en tirer les le\u00e7ons est venu.<\/p>\n

Mais comment, concr\u00e8tement, extraire de l’or d’une exp\u00e9rience n\u00e9gative ? Voici une d\u00e9marche en quatre temps que j’ai d\u00e9velopp\u00e9e au fil de mes accompagnements :<\/p>\n

Nommer l’\u00e9cart.<\/strong> Quel \u00e9tait l’objectif ? Quel est le r\u00e9sultat obtenu ? L’\u00e9cart est-il total ou partiel ? Cette premi\u00e8re mesure, factuelle et d\u00e9passionn\u00e9e, emp\u00eache les deux extr\u00eames : la dramatisation (\u00ab Tout est rat\u00e9 \u00bb) et la minimisation (\u00ab Ce n’est rien \u00bb).<\/p>\n

Identifier les causes racines.<\/strong> Pas les sympt\u00f4mes, pas les circonstances \u2014 les causes profondes. Qu’est-ce qui, dans ma pr\u00e9paration, mon ex\u00e9cution, mes hypoth\u00e8ses de d\u00e9part, n’a pas fonctionn\u00e9 ? Et qu’est-ce qui relevait de facteurs ext\u00e9rieurs sur lesquels je n’avais pas de prise ? S\u00e9parer ces deux cat\u00e9gories est essentiel.<\/p>\n

Extraire les enseignements actionnables.<\/strong> Chaque \u00e9chec contient au moins un enseignement concret que vous pouvez transformer en action. \u00ab La prochaine fois, je testerai mon hypoth\u00e8se \u00e0 plus petite \u00e9chelle avant d’engager tout le budget. \u00bb \u00ab La prochaine fois, je consulterai un expert avant de me lancer dans un domaine que je ne ma\u00eetrise pas. \u00bb Si l’enseignement n’est pas actionnable, il est st\u00e9rile.<\/p>\n

Int\u00e9grer dans le prochain plan.<\/strong> Le meilleur hommage que vous puissiez rendre \u00e0 un \u00e9chec, c’est de l’utiliser. Int\u00e9grez sa le\u00e7on dans votre prochain projet, votre prochaine tentative, votre prochain plan d’action. L’\u00e9chec qui modifie votre fa\u00e7on de faire n’est plus un \u00e9chec \u2014 c’est une \u00e9tape.<\/p>\n

Sous cet angle, l’\u00e9chec est une marche vers la r\u00e9ussite. Riche de nouveaux enseignements, nous pouvons poursuivre notre projet personnel ou professionnel avec plus de discernement, plus de r\u00e9alisme et, paradoxalement, plus d’audace.<\/p>\n

Carol Dweck r\u00e9sume cette philosophie d’une phrase que j’aime particuli\u00e8rement : au lieu de dire \u00ab j’ai \u00e9chou\u00e9 \u00bb, il s’agit d’apprendre \u00e0 dire \u00ab je n’ai pas encore r\u00e9ussi \u00bb. Ce simple mot \u2014 encore<\/em> \u2014 change tout. Il transforme un verdict en processus. Un point final en virgule.<\/p>\n

Cultiver un environnement qui normalise l’\u00e9chec<\/h3>\n

Il est important de souligner que notre rapport \u00e0 l’\u00e9chec n’est pas uniquement une affaire individuelle. Il est profond\u00e9ment conditionn\u00e9 par notre environnement culturel, \u00e9ducatif et professionnel.<\/p>\n

Notre syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais, nos cultures d’entreprise sont tr\u00e8s en retard dans la perception et la mesure de l’\u00e9chec, comme de la r\u00e9ussite. Nous vivons dans un syst\u00e8me qui r\u00e9compense la bonne r\u00e9ponse et sanctionne l’erreur, d\u00e8s la maternelle. R\u00e9sultat : des g\u00e9n\u00e9rations enti\u00e8res d’adultes conditionn\u00e9s \u00e0 \u00e9viter le risque, \u00e0 ne pas lever la main s’ils ne sont pas s\u00fbrs de la r\u00e9ponse, \u00e0 pr\u00e9f\u00e9rer l’inaction \u00e0 l’imperfection.<\/p>\n

Dans la Silicon Valley, le mantra \u00ab Fail fast, fail forward \u00bb (\u00e9chouez vite, \u00e9chouez en avan\u00e7ant) est devenu un principe de management. On ne demande pas aux \u00e9quipes de ne jamais \u00e9chouer \u2014 on leur demande d’\u00e9chouer rapidement, d’en tirer les le\u00e7ons imm\u00e9diatement et de r\u00e9it\u00e9rer. C’est l’exact oppos\u00e9 de notre culture du z\u00e9ro d\u00e9faut.<\/p>\n

Cela ne signifie pas qu’il faille glorifier l’\u00e9chec ou le banaliser. Cela signifie qu’il faut cr\u00e9er les conditions \u2014 dans son \u00e9quipe, dans sa famille, dans sa propre t\u00eate \u2014 o\u00f9 l’\u00e9chec peut \u00eatre nomm\u00e9 sans honte, analys\u00e9 sans drame et transform\u00e9 sans d\u00e9lai.<\/p>\n

Les recherches d’Amy Edmondson sur la s\u00e9curit\u00e9 psychologique montrent que les \u00e9quipes qui excellent ne sont pas celles o\u00f9 personne ne se trompe, mais celles o\u00f9 chacun se sent suffisamment en confiance pour dire : \u00ab J’ai essay\u00e9, \u00e7a n’a pas march\u00e9, voici ce que j’en ai appris. \u00bb<\/em><\/p>\n

Si vous \u00eates manager, posez-vous cette question : vos collaborateurs osent-ils vous dire quand quelque chose ne fonctionne pas ? Si la r\u00e9ponse est non, le probl\u00e8me n’est pas leur manque de courage \u2014 c’est l’environnement que vous avez cr\u00e9\u00e9.<\/p>\n

Conclusion<\/h2>\n

La complaisance vis-\u00e0-vis de soi est aussi contreproductive que l’exc\u00e8s de duret\u00e9.<\/p>\n

Si l’\u00e9chec que vous venez de vivre est trop pr\u00e9sent, trop dur \u00e0 envisager, laissez-le de c\u00f4t\u00e9, oubliez-le quelque temps. Et quand l’intensit\u00e9 \u00e9motionnelle qui y est attach\u00e9e se sera un peu \u00e9vapor\u00e9e, revenez-y pour en tirer les bonnes le\u00e7ons. Il y a un temps pour tout. Inutile de forcer les choses.<\/p>\n

L’humilit\u00e9 est \u00e9galement \u00e0 inviter dans notre r\u00e9flexion. S’attribuer tout le succ\u00e8s est aussi peu fond\u00e9 que s’attribuer tout l’\u00e9chec. Le facteur chance existe, et il y a souvent une cha\u00eene invisible de facteurs ext\u00e9rieurs \u00e0 nous qui ont contribu\u00e9 \u00e0 permettre un r\u00e9sultat, positif ou n\u00e9gatif. Cela s’appelle prendre du recul.<\/p>\n

Il me semble que l’essentiel est de donner le meilleur de soi dans ce que nous faisons ici et maintenant. Et d’avoir cet esprit de progr\u00e8s, de croissance, qui constitue une vraie qualit\u00e9. Ne pas se contenter de ce que l’on a fait et tenter, sans cesse, d’am\u00e9liorer nos m\u00e9thodes, nos pratiques, notre talent.<\/p>\n

La parabole des talents est riche d’enseignements : \u00ab Qu’as-tu fait de ton talent ? \u00bb<\/em><\/p>\n

Si l’on situe son action dans cette dynamique, on ne peut qu’\u00eatre gagnant sur le long terme. L’\u00e9chec n’\u00e9tant qu’une information parmi d’autres sur cette voie de progr\u00e8s.<\/p>\n

\u00c0 retenir : les 10 cl\u00e9s pour r\u00e9ussir ses \u00e9checs \ud83d\udd11<\/h2>\n

1. Reconna\u00eetre l’\u00e9chec.<\/strong> Le nommer, le regarder en face, sans l’habiller d’un vocabulaire rassurant. Un mauvais r\u00e9sultat n’est pas une \u00ab ann\u00e9e de transition \u00bb \u2014 c’est un mauvais r\u00e9sultat. Et c’est en le nommant qu’on peut commencer \u00e0 le d\u00e9passer.<\/p>\n

2. Ne pas en avoir peur.<\/strong> L’\u00e9chec fait partie int\u00e9grante du processus d’apprentissage et de succ\u00e8s. Les personnes qui r\u00e9ussissent durablement ne sont pas celles qui n’\u00e9chouent jamais \u2014 ce sont celles qui \u00e9chouent, apprennent et recommencent.<\/p>\n

3. L’accepter pleinement.<\/strong> Ni dramatiser, ni minimiser. Mesurer l’\u00e9cart entre l’objectif et le r\u00e9sultat avec lucidit\u00e9 et nuance.<\/p>\n

4. Assumer sa part de responsabilit\u00e9.<\/strong> Pas toute la responsabilit\u00e9 \u2014 mais sa part. C’est la condition sine qua non pour pouvoir agir diff\u00e9remment la fois suivante.<\/p>\n

5. Ne pas y mettre d’intensit\u00e9 \u00e9motionnelle.<\/strong> Traiter l’\u00e9chec comme une indication, une information neutre par nature. Pas comme un drame personnel.<\/p>\n

6. Ne pas personnaliser.<\/strong> L’\u00e9chec n’est pas vous. Votre identit\u00e9 ne se r\u00e9duit pas \u00e0 vos r\u00e9sultats. Vous \u00eates bien plus que le dernier projet qui n’a pas fonctionn\u00e9.<\/p>\n

7. En tirer les le\u00e7ons concr\u00e8tes.<\/strong> Identifier les causes racines, extraire les enseignements actionnables et les int\u00e9grer dans votre prochain plan d’action. Un \u00e9chec sans le\u00e7on est un \u00e9chec g\u00e2ch\u00e9.<\/p>\n

8. Laisser l’\u00e9chec l\u00e0 o\u00f9 il est n\u00e9.<\/strong> C’est une exp\u00e9rience pass\u00e9e. Ne pas le nourrir dans le pr\u00e9sent en le ruminant, en le ressassant, en lui donnant une place qu’il ne m\u00e9rite pas dans votre vie mentale.<\/p>\n

9. Donner toujours le meilleur de soi.<\/strong> Ici et maintenant, dans chaque action, chaque projet, chaque tentative. La qualit\u00e9 de l’effort compte autant que le r\u00e9sultat.<\/p>\n

10. Relativiser.<\/strong> Le succ\u00e8s comme l’\u00e9chec sont rarement le fruit d’un seul facteur. La chance, le contexte, le timing, les autres \u2014 tout cela joue un r\u00f4le. L’humilit\u00e9 devant cette complexit\u00e9 est une force, pas une faiblesse.<\/p>\n

L’\u00e9chec fait partie de la vie. C’est m\u00eame la preuve que vous \u00eates en mouvement, que vous tentez quelque chose, que vous prenez des risques. La seule chose qui devrait r\u00e9ellement vous inqui\u00e9ter, ce n’est pas d’\u00e9chouer \u2014 c’est de ne plus essayer<\/p>\n

\n

Pour aller plus loin \u2014 restons en contact \"\ud83d\udcec\"<\/h2>\n

Christian Charlat<\/strong> Fondateur de Protos Formation Formateur, Coach, Cr\u00e9ateur de parcours e-learning<\/p>\n

\"\ud83c\udfa7\" Podcast<\/strong> : Au Rythme de l\u2019Humain \u2014 disponible sur toutes les plateformes \"\ud83d\udcf8\" Instagram<\/strong> : @christian.evol.professionnelle \"\ud83d\udcbc\" LinkedIn<\/strong> : Christian Charlat \"\ud83c\udf10\" Formations en ligne<\/strong> : disponibles sur Teachizy \"\ud83d\udcc5\" Prendre rendez-vous<\/strong> : 1er RDV coaching gratuit<\/a><\/p>\n

Personne ne croyait en moi. \u00c0 part moi.<\/em><\/p>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n<\/section>\n

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